Ubica las provincias de La Región la Libertad en Perú

APRENDE JUGANDO. Haz Click en la provincia que se te indica.

Pregunta del Examen a Profesores

Para todos los Maestros que están postulando por una plaza de nombramiento o contrato, o de Reubicación docente les recomiendo analizar el siguiente item (muy interesante por cierto).

Al terminar el Primer trimestre del año, el Director de la I.E. XYZ junto a la profesora del Tercer grado de primaria han identificado que la meta "escribe textos diversos de temas variados de su interés, con estructura textual simple" del Area Comunicación no ha sido logrado por un considerable número de alumnos. La. I.E. se propuso que en el próximo trimestre los alumnos fortalezcan dicha capacidad.

A partir de lo descrito, ¿Qué fuente de información es la más pertinente para que el Director valore los avances de los estudiantes y la pueda ayudar a monitorear el avance de sus alumnos en el desarrollo de las habilidades de ESCRITURA?

RESPUESTAS:

A. Los Informes técnico-pedagógicos de la docente sobre los avances de los estudiantes en la producción de textos.

B. Los textos producidos por los estudiantes DURANTE las sesiones de aprendizaje y las rúbricas de evaluación que utiliza la docente.

C. las programaciones curriculares de la docente referidos al dersarrollo de las habilidades de producción de textos.

D. la observación del Registro auxiliar de la docente correspondiente a las sesiones en las que trabajó la producción d etextos.

Descarga aquí las Rutas de aprendizaje 2015 para Inicial, primaria, CTA, Comunicación, Matemática e Historia

Amigas y amigos docentes el Ministerio de Educación del Perú está publicando las NUEVAS Rutas de aprendizaje (VERSION 2015) para INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, del I al VII CICLO.

HACER CLICK AQUÍ

Concurso directores y subdirectores: Hay 12.740 plazas

¿Quieres ser director osubdirector? ¿tienes las condiciones?

Te avisamos que ya se iniciaron las inscripciones para el concurso nacional de directores y subdirectores en todo el PERÚ.

En Lima Provincias existen 270 plazas, y de ellas 211 son cargos para directores y 59 para subdirectores. En tanto, en el Callao hay 105 puestos, en la que 77 plazas son para directores y 28 para subdirectores. También hay 3.510 plazas en la región Sur, 3.952 en el Norte, 2.244 en el Oriente y el Centro 1.248.

La inscripción para la evaluación se realizará a través de un portal en Internet, creado por el Ministerio de Educación.

ENTRA AQUÍ ES LA PÁGINA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

LOS GANADORES OCUPARÁN LA PLAZA SOLO POR 3 AÑOS

La diferencia de este proceso con el concurso del año pasado radica también en que los cupos son para nombramientos, por tres años, luego de este periodo los trabajadores deberán volver a ser evaluados.

SUERTE PARA TODOS. (Ojalá no haya fraude como en los "concursos" pasados)

Maestros harán huelga nocturna contra Ley magisterial

Para no perjudicar las labores de los escolares, los profesores de Lambayeque han acordado hacer una huelga nocturna, y también plantones los días domingos. Insisten que reciente aprobación de la  Ley magisterial perjudica sus derechos legitimamente ganados en la Ley del Profesorado.

"¡LA HUELGA NACIONAL INICIADA POR LAS BASES DEL SUTEP, EL 15 DE AGOSTO DEL 2012, SENTÓ LA REORIENTACION GENERAL DEL SUTEP EN EL PAIS Y DESENMASCARÓ TODOS LOS SINIESTROS PROYECTOS DE REFORMA MAGISTERIAL DIRIGIDOS A DESAPARECER LA ESTABILIDAD LABORAL, DESPEDIR MASIVAMENTE MAESTROS Y PRIVATIZAR LA EDUCACION DEL PUEBLO, DEROGANDO LA LEY 24029!.

LAS BASES DE LAMBAYEQUE SE MOVILIZARAN POR LAS CALLES DE CHICLAYO CONTRA LA APROBACION DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL QUE DEROGA A NUESTRA LEY DEL PROFESORADO" dicen en su blog.

Están planificando una nueva huelga nacional.
FUENTE:
http://suterl.blogspot.com/2012_11_01_archive.html

Maestros protestan contra Ley magisterial en Lima

Durante el Plantón que hicieron los maestros en la Plaza San Martín, el Profesor ZENON PANTOJA dijo que "estámos acatando un Paro de 24 horas en rechazo y repudio a la aprobación de esta nefasta ley magisterial".

Con la aprobación de esta ley "Se ha cometido un crimen, se ha atentado contra el derecho a la eduycación..." manifestó indignado el dirigente de los maestros.

Miren y escuchen la entrevista:.

Los maestros peruanos también protestaron en Ucayali, Cusco, Piura, Ayacucho, Arequipa y otras ciudades.

Lee la Directiva del Año Escolar 2013 del Minedu

El Ministerio de Educación del Perú publicó la directiva N° 014-2012-MINEDU/VMGP que establece los lineamientos nacionales, normas y orientaciones para la planificación, desarrollo y supervisión de las actividades para el año escolar 2013, que permitirá a los órganos e instancias educativas realizar un buen trabajo en los respectivos niveles de la Educación Básica: Inicial, Primaria y Secundaria.

Lee la Directiva completa AQUÍ

Liberen de inmediato a maestros detenidos

¿Está prohíbido caminar libremente?

¿Está prohibido protestar?

¿Acaso son delincuentes?

En la sede de Seguridad del Estado quedaron detenidos 53 profesores del Sutep, entre ellos el dirigente y Profesor ZENON PANTOJA, simplemente por participar en una marcha de protesta como lo hacen en cualquier parte del mundo.

La marcha de protesta la realizaron los valientes maestros ayer viernes 28 a lo largo de la avenida Canadá, en San Luis, y cuando se dirigían al local del Ministerio de Educación en San Borja, fueron agredidos y detenidos por los policías. Hoy día 29 aún no los liberan.

¿Está prohibido protestar?. Por supuesto que nó, si hasta en la misma Constitución Politica del Perú dice que existe le derecho a huelga, entonces ¿por qué los detienen?

Se sabe que en otras regiones del Perú hay más profesores detenidos. Fue injustamente detenido también el Profesor ROBERT HUAYNALAYA de Huancavelica.

¿Qué cargos inventará la mafia para encarcelarlos?

LOS PERUANOS PEDIMOS LA INMEDIATA LIBERTAD DE ESTOS MAESTROS INJUSTAMENTE DETENIDOS.

DOCENTES SE ENCADENAN EN AREQUIPA

Los maestros del Sutep de Arequipa se encadenaron en las rejas del atrio de la Catedral de la Ciudad Blanca, después de haber sido agredidos por efectivos de la Policía Nacional.

Más de 3 mil profesores llegaron hasta la Plaza de Armas, allí tres docentes lograron encadenarse en las rejas exigiendo el incremento de remuneraciones y el respeto a los derechos laborales de acuerdo a la ley del profesorado.

http://www.larepublica.pe/28-09-2012/docentes-del-sutep-se-encadenan-en-la-catedral-de-arequipa

Cómo usar Ardora para crear "Sopa de letras"

Estimado Maestro, Maestra, con Ardora puedes crear más de 30 tipos de actividades, crucigramas, sopa de letras, rompecabezas, frases para completar, ordenar, etc. Y lo más importante lo puedes guardar en formato html para publicarlo en webs y tus alumnos lo puedan trabajar.

HOY APRENDEREMOS A CREAR UNA SOPA DE LETRAS

Entrar en Ardora.

1. Clic Archivo - Nueva Actividad - Juego de palabras - Sopa de letras.

2. Debajo de palabra, hacer doble clic para introducir texto.

3. Escribes la palabra y a la derecha escribes la definición de cada palabra.

(En la parte derecha escoges el Método de solución)

-Con lista de palabras a buscar.

-Con definciones de las palabras a buscar

4. Para finalizar haces clic en el chec de color verde.

LUEGO

5. Hacer clic en 2.Opciones de ejecución.

6. Frente a "Mensaje" escribe el mensaje de felicitación ( o si deseas lo dejas en blanco, también lo puedes dejar una dirección de URL).

A CONTINUACION

7. Hacer clic en 3.Página Web.

8. Escribe el título de la actividad que acabas de realizar, el tipo de letra, color, justificación, etc.

ANTES DE GUARDAR hay que verlo

9. Hacer clic en "ver actividad" (está arriba el ícono del ojo)

FINALMENTE

10. Hacer clic en "guardar actividad". Escoges la carpeta dónde guardarlo, y con qué nombre. ESO ES TODO.

La Sopa de letras queda más o menos así:

PARTE 1

PARTE 2

Huelga de Maestros del SUTEP ya se siente en el Perú

Con su lema "Maestro luchando, también está educando" miles de profesores iniciaron la X huelga nacional del SUTEP. Los maestros piden aumento de sueldos, respeto a La Ley del profesorado y el pago del 30% por preparación de clases que les deben.

En efecto, CON MULTITUDINARIAS MOVILIZACIONES los maestros marcharon por las calles todo el Perú para acabar de una vez con la frase conocida de que los maestros peruanos son los peor pagados de Latinoamérica.

Así mismo, tras conocer la medida del Ejecutivo, que declaró ilegal la huelga docente pese a que cumplieron con los requisitos de ley, se radicalizará la protesta con huelga de hambre y con marchas por tramos hacia Lima, afirmó el secretario general del Sutep.

El dirigente reiteró que los maestros, pese a la decisión del Ministerio de Educación de descuentos y despidos, continuarán su lucha con movilizaciones, marchas y plantones en todo el país, pues sus sueldos siguen estancados desde hace seis años y no les pagan lo que les deben,

Miles de Maestros se movilizaron en Lima


Multitudinaria marcha de profesores del Callao


Miles de Maestros protestaron en La Libertad
En la mayoría de las Instituciones Educativas no hay clases.


La protesta también fue mayoritaria en Ancash

Tres profesores resultaron heridos. "Salimos a protesar en forma pacífica, pero la Policía nos agredió tirándonos bombas dijeron los valientes maestros ancashinos.

Miles de profesores protestaron en Huaraz


MAESTROS MARCHARON HACIA EL CONGRESO


LOS DIRECTORES también se plegaron a la huelga del SUTEP
Más del 50% de directores de instituciones educativas de la región Arequipa se plegaron desde hoy al paro nacional indefinido convocado por el Sutep, confirmó el secretario regional del gremio Adolfo Quispe Arias.

Detalló que ante la ausencia de los directores que acatan la huelga desde hoy, los colegios deben permanecer cerrados por el temor que roben las computadoras. Mañana la medida de lucha se concentrará en distritos, porque algunos docentes continúan realizando labores escolares.

Hacer Mapas conceptuales con Cmap Tools

Estos son los pasos para usar Cmap Tools y crear bonitos mapas conceptuales que pueden ser usado por profesores y alumnos.

1. Abrir Cmap, si ya tenemos un Cmap abierto, seguir paso 3.

2. Abrir un nuevo Cmap, para ello, seleccionamos Archivo , y pinchamos en Nuevo Archivo Cmap, se abrirá un nuevo Cmap.

3. Hacer doble click en cualquier punto del Cmap. También se puede realizar usando el menú 'Editar' y seleccionando "Concepto Nuevo".

4. Hacer click sobre la forma aparecida, y podrá modificar su contenido para introducir el nuevo concepto.

5. Pinchamos sobre las flechas que aparecen sobre el concepto y arrastramos el ratón, aparecerá una flecha que se desplaza según el puntero. Cuando soltemos el ratón aparecerá una nueva caja en el lugar donde hemos soltado el ratón y en mitad de la línea de enlace tendremos la posibilidad de escribir el nexo de unión entre un concepto y otro. Observar que sobre el recuadro en el que escribiremos el nexo también hay flechas por si queremos añadir conceptos a la proposición con el mismo nexo.

Para Cambiar de Posición

Pinchamos sobre las flechas que están encima del concepto seleccionado, y arrastramos el puntero hasta otro concepto que queramos en nuestra proposición.

Una vez arrastrado el puntero hasta el concepto que queramos, soltamos el botón izquierdo del ratón y en mitad de la línea de unión nos aparecerá un rectángulo en el que escribiremos el nexo de uniónde la proposición.

Para Guardar un Cmap

En un Cmap abierto: Seleccione Archivo, y después Guardar Cmap si quiere guardar un Cmap ya existente, o "Guardar Cmap Como" para guardar un nuevo Cmap.

Mira los inteersantes videos sobre el uso del Cmap Tool.

Programación con Scratch para las IE (Laptop del Minedu del Perú)

En el Perú se implementó el Programa "Una laptop por niño", a través del Ministerio de Educación.

Como un pequeño aporte hoy les mostraré cómo se usa el programa SCRATCH.  Los controles del programa se caracterizan por su facilidad y por ese motivo muchos padres utilizan el programa para entretener a sus hijos cuando no saben que hacer y estan aburridos. Ademas, otra cosa interesante que deberian saber, es que las animaciones se generan en base a objetos.

¿Qué es el Scratch?

Es un lenguaje de programación que permite a niños, jóvenes y adultos crear en forma sencilla historietas interactivas, animaciones, juegos y música.

¿Qué se puede aprender al crear historietas interactivas, juegos y música con SCRATH?

Expresarse sobre diversos temas a través del texto, la imagen, el sonido y el movimiento permite alcanzar capacidades en casi todas las áreas del currículo, sobre todo con el desarrollo de la expresión y las habilidades comunicativas: Comunicación, Personal Social y Arte; pero también es posible representar fenómenos físicos o químicos de Ciencia y Ambiente.

Sin embargo, lo primero que se aprende es Lógica y Matemática. Al crear con SCRATCH se emplean conceptos fundamentales de la lógica de programación tales como: el Condicionamiento y la Iteración (repetir una serie de pasos un cierto número de veces), en cuanto a las matemáticas se aplican operaciones básicas, coordenadas, variables y números aleatorios, además, claro está, del permanente ejercicio delrazonamiento lógico – matemático para resolver los retos que se presentan.

PARTES DE LA VENTANA DE SCRATCH

Ahora mira el interesante video sobre el manejo del SCRATCH:

40 días: Maestros de Puno y Cusco seguirán en huelga

Nuevamente los maestros del Sutep, se movilizaron por las principales calles de Puno, cumpliendo ya 40 días de huelga indefinida. Los niños siguen perdiendo clases y aún no solucionan el pedido de los profesores.

Los maestros de la zona norte de la región Puno se reunieron en el Parque a la Madre, mientras que los docentes de la zona sur en el parque Dante Nava de la ciudad lacustre.Al promediar las 11 y 30 de la mañana los docentes llegaron a la Plaza de Armas, donde cada base provincial acordaron ratificar la medida protesta, pero usando otras estrategias.

“Convocaremos a los instituciones públicas, organización, gremios, padres de familia estudiantes de las universidades, institutos entre otros”, dijo uno de los dirigentes.

Asimismo, adelantó que para mañana, los docentes de la zona sur estarán en la ciudad de Puno, mientras que los docentes de la zona norte se congregarán en la ciudad de Juliaca.

DOCENTES DEL CUSCO SEGUIRÁN EN HUELGA

Los profesores del Sutep-Cusco decidieron continuar con la huelga indefinida luego de diversas reuniones realizadas en provincias de la región, confirmó el presidente del Comité de Lucha, Moisés Llosa.

El dirigente dijo no estar en contra del incremento de las remuneraciones anunciado por el presidente de la República, Ollanta Humala, pero dijo que éstas no deben ser condicionadas.

“No estamos en contra del incremento de las remuneraciones, pero estas no deben estar sujetos a condicionamientos. La Ley del Profesorado estipula las evaluaciones para los ascensos correspondientes y la escala correspondiente”, señaló.

“Con la denominada Ley de Desarrollo Docente, todos los que estuvimos sujetos a la Carrera Pública Magisterial volveremos a fojas cero y no serán considerados los años de trabajo ”, agregó Llosa.

FUENTE:
http://www.rpp.com.pe/2012-07-30-docentes-no-levantaran-huelga-indefinida-en-cusco-noticia_506992.html

Lambayeque y Andahuaylas: seguirá huelga de maestros

No les gustó el mensaje presidencial.

Los dirigentes del Sutep de Lamayeque informaron hoy a una Emisora local que seguirán con la huelga indefinida. Así mismo, En Andahuaylas la huelga magisterial seguirá, pese a que ya llevan más de 40 días realizando manifestaciones en las calles.

El secretario del Sutep en Andahuaylas, Santos Velásquez Quispe, dijo que radicalizarán sus protestas con bloqueos de carreteras.

Para hoy tienen programado realizar bloqueos en diferentes puntos, durante una marcha que se desarrollará en horas de la mañana.

SUSPENDIERON DESFILE EN ABANCAY

Los desfiles programados por fiestas patrias, por las autoridades del Gobierno Regional y la Municipalidad Provincial de Abancay, fueron cancelados debido a las anunciadas protestas de los maestros del Conare-Sutep.

Los docentes habían amenazado días antes con boicotear las actividades por Fiestas Patrias a fin de que las autoridades se comprometan a mediar por sus reclamos ante el Poder Ejecutivo.

TAMBIÉN SUSPENDIERON DESFILE EN PUNO

El paseo de la bandera por Fiestas Patrias en Juliaca (región Puno) no terminó su recorrido programado a fin de evitar enfrentamientos con los profesores que acatan huelga indefinida.

“Nos enteramos que más de cien docentes se concentraban en la plaza de armas y preferimos terminar el paseo en la plaza Bolognesi”, dijo el gobernador.

El paseo dela bicolor nacional se inició desde el cuartel y terminó en la plaza Bolognesi; sin embargo, el recorrido debió continuar hasta la Plaza de Armas de Juliaca, donde además debía izarse la bicolor nacional.

La misa y Te Deum, así como el desfile cívico militar se suspendieron en la víspera.

FUENTE:
http://www.rpp.com.pe/2012-07-30-andahuaylas-docentes-del-sutep-continuaran-con-huelga-indefinida-noticia_506758.html

Sigue huelga de maestros en Puno, Cusco, Pasco y Ayacucho

Maestros son los peor pagados, tienen sueldos bajísimos y ya VAN TRECE DIAS DE HUELGA MAGISTERIAL.
HUELGA DE MAESTROS EN PUNO

Los maestros nombrados y contratados siguen acatando la huelga iniciada hace trece días por el Sutep para exigir el pago de la deuda social y bono por preparación de clases.

El Director regional de Educación de Puno, Edmundo Cordero, señaló que por disposición del Ministerio de Educación, descontarán sus sueldos a los profesores que stán acatando la medida de lucha magisterial.

En horas de la mañana los maestros del Sutep ingresaron al local de la Unidad de Gestión Educativa Local (Ugel) y tomaron las instalaciones durante cuatro horas para pedir la intervención de los funcionarios en la solución de su pliego de reclamos. El secretario general del Sutep Puno, Lucio Callo, señaló que sus pedidos son justos y que el gobierno busca amedrentarlos para no atenderlos a tiempo.

HUELGA DE MAESTROS EN AYACUCHO

Los Maestros ayacuchanos afiliados al Sindicato Único de Trabajadores de la Educación Peruana (SUTEP) ingresaron a su segunda semana de huelga indefinida.

Los maestros divididos en piquetes, tomaron las principales vías y calles importantes de la ciudad, para protestar ante las autoridades del Gobierno Central y del Gobierno Regional, quienes hasta el momento no resuelven la plataforma de pedidos exigidos por el magisterio de Ayacucho y otras regiones que acatan la huelga nacional.

HUELGA DE MAESTROS EN JULIACA

En Juliaca, cientos de maestros del Sutep marcharon por las principales calles de la ciudad, arengando frases en contra del gobierno del presidente Ollanta Humala.

Además, un grupo de manifestantes hizo un plantón en el frontis de la filial de Panamericana Televisión. Algunos maestros intentaron apedrear el local del canal por que consideran que brinda información sesgada sobre la protesta.

HUELGA DE MAESTROS EN PASCO

A pesar de haber recibido amenazas de descuentos y de iniciar procesos administrativos, los maestros de la región Pasco decidieron mantener la huelga magisterial en dicha región. Edgardo Escobar Porras, Secretario del SUTEP PASCO manifestó que no cesarán en sus protestas hasta que el mInisterio de Educación atienda el pedido de los maestros que siempre  fueron olvidados por todos los gobiernos anteriores.

CONSEJEROS DE CERRO DE PASCO ACUERDAN APOYAR HUELGA DEL SUTEP

El consejero delegado del Gobierno Regional de Pasco, Fidel Astete Benites, señaló que en la ultima sesión ordinaria, por unanimidad se acordó apoyar la huelga del Sutep en la región, e instar al presidente regional, Klever Meléndez, y al Ministerio de Educación, reconocer la deuda social que se tiene con el magisterio.

El consejero regional, Daniel Paucar Espinoza, instó a la autoridad regional, para que en mérito del acuerdo regional, en la reunión con el presidente de la República, Ollanta Humala, y la Ministra de Educación, puedan determinar acuerdos que logren que los derechos que reclama el Sutep sean reconocidos.

HUELGA DE MAESTROS EN CUSCO
En la región cuszqueña los docentes también están de huelga.



FUENTE:
http://www.larepublica.pe/02-07-2012/docentes-del-sutep-no-regresaron-clases-y-tomaron-local-de-ugel
http://magisterioperu.blogspot.com/2012/07/consejeros-regionales-de-pasco-acuerdan.html

Cómo ingresar notas al SIAGIE del Ministerio de Educación

Profesor, Profesora: ¿Quieres saber cómo ingresar tus notas al SIAGIE?. Aquí te enseñamos cómo hacerlo.

Para ingresar notas al SIAGIE (Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa), se siguen los siguientes Pasos:

1)  Escribe en GOOGLE: Siagie 2.0 y luego presionas ENTER.

2) Encabezando la primera página aparece SIAGIE 2.0 ( sobre dicha palabra haces click). sistemas06.minedu.gob.pe/siagie2/

3) Luego aparece una ventana llamada "INICIO DE SESION"

Allí debes escribir en Usuario....(tu DNI) y clave de acceso.....(tu DNI) y haces click en "INICIAR SESIÓN".

4) Aparece esta pantalla, y debes hacer clik sobre "EVALUACIÓN". Alli ubicas el cursor del mouse sobre "REG. CALIFICACIONES", y bajo de este botón haces click sobre el botón "POR AREA (Docente)".

5) Aparecen TODOS los Grados y secciones que tienes a tu cargo. Ubicas el Grado, luego ubicas la sección. Mira las flechas en donde debes hacer click.

6) Debajo del título LISTA DE AREAS ASIGNADAS, haces click sobre "EN EVALUACIÓN", (aparece el grado y la sección seleccionada con la lista de TODOS tus alumnos).

7) Haces click en "MODIFICAR" y empiezas a llenar todas las notas.

8) Cuando has terminado de llenar tus notas, haces click sobre el botón "GRABAR". Aparecen los promedios de cada alumno.

9) Al aparecer las notas con su respectivos promedios. VERIFICA BIEN que todo esté conforme, pues al final tienes que hacer click en "Cerrar con candado", y ya no podrás modificar tus notas. Haces click en SALIR para FINALIZAR APLICACIÓN.

ESO ES TODO.

SUERTE COLEGA. Todos aspiramos por la mejor educación de nuestros alumnos y por supuesto, un mejor trato a los Maestros del Perú, quienes a pesar de sus bajísimos sueldos, siguen adelante apoyando a la juventud y a la niñez.

SI DESEAS PUEDES HACER TU CONSULTA (Haz click, abajo, al final de este artículo, donde dice  "Comentarios" y escribe tu consulta).

Aquí hay un video que te puede ayudar un poco, aunque el Ministerio de Educación lo ha modificado:

Maestros acatan paro nacional mañana

Por pago de beneficios, aumento de sueldos y en solidaridad con Espinar y Cajamarca, los profesores peruanos, otra vez, saldrán a las calles a protestar. Aproximadamente 250 mil maestros acatarán el paro nacional convocado para el 14 de Junio por el SUTEP, indicó el dirigente nacional Walter Quiroz.

Durante la medida de fuerza presentarán una propuesta de ley para la unificación de la legislación para el magisterio, además solicitarán un crédito suplementario para cumplir con los beneficios económicos adeudados a los profesores (as). Asimismo, indicó que el gobierno debe hacer realidad el contar con mejores escuelas para todo el país, y no solo centrarse en la capital con los colegios emblemáticos.

REGIONES DE LIMA Y PROVINCIAS SE UNEN AL PARO

El paro nacional será acatado durante 24 horas por todo el magisterio nacional desde Tumbes hasta Tacna, que incluye además los más de 200 mil docentes cesantes, contratados, y sin empleo que se sumaran a la medida.

EN ICA

En Ica la Municipalidad Provincial de Ica y la Dirección Regional de Educación suspendieron el desfile cívico escolar de los niveles inicial y primaria, por la paralización a sus labores que harán los mestros de de esa localidad. Así mismo, la Central de Gremios del Algodón Tangüis ratificó que su sector acatará el paro de 24 horas este jueves 14 de junio, exigiendo la ampliación del monto de compensación directa y efectiva a 40 soles por quintal de algodón.

EN CUSCO

Los maestros de Cusco acataran paro de 24 horas el 14 de los corrientes, medida de fuerza que ha sido convocada por el SUTEP Nacional. Los maestros están exigiendo el aumento de sus remuneraciones, pago de30 horas de preparación, cumplimiento de ofrecimientos del ejecutivo Nacional respeto a la Ley del profesorado entre otros aspectos.

En Cusco se realizará una movilización callejera, anunciándose otras medidas de fuerza como paros escalonados y otros en caso el presidente de la República no atiende sus reclamos.

EN CAJAMARCA

En Cajamarca no hay clases desde hace más de diez días, como se sabe en dicha región los maestros, como gran parte de la población cajamarquina, están protestando contra el proyecto minero conga de Yanacocha. Los profesores seguirán con su medida de fuerza para evitar la contaminación d elas que son objetos.

EN AREQUIPA PARALIZARÁN 48 HORAS

Más de 12 mil 500 profesores de las ocho provincias de Arequipa acatarán el paro regional de 48 horas impulsado por el Sutep, los días 13 y 14 de junio, informó Luis Marcial Soto Luque, secretario provincial del sindicato.

“En la provincia son ocho mil los maestros que paralizarán. Las bases de colegios emblemáticos como el Independencia Americana, Gran Unidad Escolar Mariano Melgar, Manuel Muñoz Nájar y Micaela Bastidas han confirmado su participación”, dijo el dirigente.

Los maestros exigen al gobierno central el pago de la deuda (30% de las remuneraciones por preparación de clases) y que se destine 6% del Producto Bruto Interno (PBI) al presupuesto de Educación, así como aumento de sueldos.

FUENTE:
http://www.larepublica.pe/10-06-2012/en-arequipa-profesores-acataran-paro-de-48-horas-y-en-cusco-solo-un-dia

Escuela de padres: Relación familia-Escuela

Los maestros, y los padres, son los que educan a nuestros hijos, aunque esta educación sea complicada de asimilar. Pobablemente alguna vez haya sido citado para “enfrentar” un problema de conducta que su hijo exhibió en la escuela. Pero… que hacer en ese momento ¿Defenderlo y tratar de evitar que sea castigado por lo que él creó? ¿Dejar que todo siga su curso, diciendo que esto ya pasará?

Veámos algunas verdades de la relación Familia-Escuela

.Son los padres quienes tienen la posibilidad de decidir acerca de las cuestiones esenciales: de la educacuión de su hijo, más, a medida que éstos son menores.

.Son los padres quienes eligen el centro educativo, sobre todo en las etapas de Inicial y Educación Primaria. Ayudan a los hijos también a elegir los amigos al situarles en determinados contextos sociales, don, de se entablan las relaciones de amistad.

.Son los padres quienes, como consecuencia de su estilo de vida, relaciones, conversaciones, juicios, etc., van creando una cultura familiar que es clave en todo el proceso de maduración de la persona, de tal manera que muchos de los referentes en la toma de decisiones de las personas adultas se basan en actitudes y valores adquiridos en los primeros años de vida.

.Son los padres quienes gozan de esa relación de intimidad única que exclusivamente se da en el seno de una familia y que permite todo tipo de interrelaciones personales: de afecto, ayuda, orientación, soporte, etc., que influyen y modifican los comportamientos de todos sus miembros. Suele decirse que en una familia todos educan y son educados.

.Son, asimismo, los padres quienes están en mejores condiciones, a causa de su cariño desinteresado, de conseguir el crecimiento en autonomía de sus hijos y, por tanto, la madurez: un crecimiento en libertad y responsabilidad que solamente es posible, de manera armónica, cuando la familia soporta las decisiones personales, con su mezcla de aciertos y errores.

¿POR QUÉ ASISTIR A ESCUELA DE PADRES?

Porque muchos han llegado al matrimonio sin una preparación específica para ser padres.

Por los cambios vertiginosos e la sociedad moderna en la valoración y vivencia de valores.

Hay unas nuevas formas de comunicación y orientación de los hijos, especialmente con los hijos adolescentes.

La perplejidad en que se encuentran muchos adolescentes ante la variedad de ideologías, costumbres, enfoques diversos a los retos que hoy presenta la vida.

Porque la educación de los hijos es el mejor y más importante negocio que pueden realizar los padres.

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DE ESCUELA DE PADRES?

Lograr confianza y seguridad en el desempeño de la función educativa de los hijos.

Combinar los principios de autoridad paterna con los anhelos de libertad de los hijos adolescentes.

Aplicar los conceptos teóricos de la psicología y pedagogía, junto con las experiencias de los otros padres en la educación con sus hijos.

Promover la armonía, la comprensión, la comunicación, el afecto y el amor en la familia.

Identificar situaciones problemáticas y buscar la solución a las mismas.

Lograr una formación humanista y vivencia cristiana en las familias.

Reglamento de Educación Básica, Técnico productiva y de Institutos Superiores

REGLAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR D.S.013-2004-ED

REGLAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL

REGLAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

REGLAMENTO DE EDUCACIÓN TECNICO PRODUCTIVA D.S.022-2004-ED

REGLAMENTO GENERAL DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGOGICOS Y ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DOCENTE


TUPA Instituciones Educativas


TUPA UGEL


REGLAMENTO NACIONAL DE TRANSITO

ACENTUACION: El Acento prosódico y Ortográfico

Para aprender a usar correctamente la acentuación escrita (o sea, para aprender a colocar la tilde dónde y cuándo corresponde), EN LAS PALABRAS QUE DEBAN LLEVARLA, es necesario entender primero algunos conceptos clarificatorios:

¿Qué es el acento?
"Acento" es un concepto un poco abstracto porque no se mide directamente el acento de una palabra. El acento suele ser una combinación compleja de varios factores, y varía de lengua a lengua en cuanto a su realización concreta. La mayoría de los niños y adultos creen que cuando se habla de ACENTO se está hablando sólo de la pequeña rayita diagonal (‘) (llamada tilde) que se pone encima de una vocal. Lo cual no es cierto.
Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas. La sílaba donde se carga la voz es una SÍLABA TÓNICA. Sólo en algunas sílabas tónicas debe dibujarse la tilde.

CLASES DE ACENTO: PROSODICO Y ORTOGRAFICO
El acento prosódico, acento de intensidad o arsis se denomina el mayor sonido, realce o relieve fónico que posee una sílaba entre las demás de una palabra en una conversación normal. Además también suele producirse un alargamiento de la cantidad de esta sílaba. La sílaba sobre la que recae el acento prosódico se denomina sílaba tónica o acentuada, y a la que carece de él, átona o inacentuada. Ejemplo:
Ve- lo – ci - dad
Su – pe - rior

El acento ortográfico, llamado también tilde, es un signo (´) que se coloca sobre las vocales (á, é, í, ó y ú).
A veces se utilizan acentos diacríticos para diferenciar unas palabras de otras de la misma escritura pero con diferentes significados y usos. Ejemplo:
Cá – ma – ra
E- xí – ge – le

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

Para palabras agudas, llanas y esdrújulas se sigue las siguienets reglas:
Agudas (oxítonas): Son las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la última sílaba y llevan acento aquellas palabras que acaban en vocal, -n, -s. Ejemplos: oración, camión, comió, jamás
Llanas o graves (paroxítonas): Son las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la penúltima sílaba y no acaben en vocal, -n,-s.Ejemplos: árbol, cadáver, revólver, clímax, libro, difícil.
Esdrújulas (proparoxítonas): Son las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba. Ejemplos: sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente, cálculo, Atlántico.

AHORA VAMOS A JUGAR
Juego 1: PALABRAS AGUDAS

Juego 2: PALABRAS GRAVES O LLANAS

Juego 3: PALABRAS ESDRUJULAS