viernes, 21 de septiembre de 2012

Maestros piden diálogo con gobierno para levantar huelga


Los noticieros de la DBA (que no son pocos) insultan a a diario a los maestros que están acatando una huelga que ya tiene 16 días de duración, y se niegan a suspenderla.

La medida de fuerza magisterial por falta de diálogo y la ausencia de un oferta para el magisterio se radicalizará. En este contexto la huelga docente tiende a continuar. En efecto, el secretario general del gremio, Renee Ramírez, afirmó que no pueden levantar la huelga para iniciar el diálogo, tal como les han exigido asesores del Ministerio de Educación, porque no existe ninguna oferta para los maestros de parte del gobierno.

"No tenemos ninguna oferta, ¿sobre qué base vamos a consultar al magisterio la suspensión de la medida? Pido al Ejecutivo que si tienen la intención de resolver este conflicto planteen el pago del 30% que es una deuda que tiene el Estado con nosotros, luego un incremento inmediato del salario al margen del debate de la ley magisterial", solicitó el dirigente sutepista.

La falta de diálogo para resolver este conflicto está indignando a los maestros y algunas bases ya proponen radicalizar la protesta, según refirió.

En efecto, ayer en el interior del país los profesores interrumpieron el tránsito vehicular en las rutas Nasca-Puquio, Huancayo-Huancavelica, y también Tarma-La Oroya.

FUENTE:
http://www.larepublica.pe/21-09-2012/profesores-del-sutep-no-levantaran-huelga-hasta-tener-una-oferta-concreta


martes, 16 de noviembre de 2010

LA EDUCACION SECUNDARIA PERUANA

La Educación Secundaria tiene como propósito brindar una formación integral, sustentada en una educación en valores, que garantice la realización plena de la persona para la vida en convivencia y en democracia. Los objetivos de la Educación Secundaria orientan y otorgan direccionalidad al currículo, manteniendo coherencia con los fines y objetivos del sistema educativo, expresados en la Constitución Política y la Ley General de Educación.

En este marco, se concibe a la educación como un proceso personal, social y cultural por el cual as personas se desarrollan en forma integral, cooperativa y armónica, en beneficio personal y de su grupo social.

El estudiante y el docente en el ámbito de la Institución Educativa, en un ambiente de confianza, establecen una relación de intenso diálogo al incorporar la cultura de su propia comunidad en todas las actividades educativas. De este modo, teniendo como base un currículo abierto y
flexible, la escuela se convierte en un “escenario cultural”, donde todos los que intervienen construyen nuevos significados y le dan un sentido personal y contextualizado. Es así que el estudiante aprende, a partir de los saberes que posee permitiéndole crecer de manera continua y permanente, en tanto se interese y se sienta motivado y dispuesto a desarrollar al máximo sus capacidades, generando actitudes positivas y asumiendo los valores como referentes de su propio crecimiento. ...Leer más


lunes, 5 de octubre de 2009

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PERUANA

Historia de la educación en el Perú